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学生心理发展与班主任工作

关蓝帝

茂名市电白区南海街道中心学校

每个年龄阶段，学生的心理特点都不同，学生的心理发展，随着年龄增长，而不断变化。在班主任工作中，学生心理发展水平对教育教学工作产生较大的影响。班主任要根据学生的心理发展水平，结合班主任工作，根据学生的年龄特征，掌握每个学生的心理特点，采取积极有效的教育措施，才能使学生的心理不断得到健康发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学生心理发展 ; 班主任工作 ; 心理特征
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第339页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]关蓝帝. 学生心理发展与班主任工作[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 339.

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