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浅析情境教学法在小学语文教学中的有效运用

王小燕

山东省滨州市滨城区第五中学

在通识教育不断深化的背景下，教育部门及相关机构对汉语教学的必修阶段提出了新的标准和要求。为响应新号召，许多教师研究如何提升教学效果，探索了一系列新的有效的教学模式，包括情景教学法。结果表明，合理运用情境教学法可以激发学生的学习兴趣，改善课堂互动，增强学生的情感体验。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情境教学法 ; 小学 ; 语文 ; 应用
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第288页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]王小燕. 浅析情境教学法在小学语文教学中的有效运用[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 288.

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