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简析高中生物教学中合作学习策略应用及效果

孙红

湖南省娄底市双峰县第八中学

随着素质教育的持续深入，要求高中生物教师在实际教学中，对具体生物知识进行设计与呈现时，不仅要根据学生学情调整教学策略，还要将新时代理念的精华有效融入进去，将新时代教育理念的优势充分地发挥出来。将合作学习模式应用到高中生物教学中，通过教师引导学生更加深入了解自身学习特征，使其逐渐意识到学习方法属于学习中的重中之重，对于教学质量的提升起着积极作用，对此教师应当高度重视。本文基于高中生物教学视角，对应用合作学习方法的效果进行了分析，提供了一系列应用合作学习方法的策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 合作学习 学习能力
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第254页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]孙红. 简析高中生物教学中合作学习策略应用及效果[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 254.

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