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夸张的数字 别样的美——初探古诗中的数字夸张

徐丽娟

上饶市实验小学

目的：探讨古诗中的数字夸张，感受数字夸张带给我们的各种美感。结果：在日常教学中可以有意识地引导学生去发现诗人数字夸张的用意。结论：诗人通过数字夸张而达到某些情感的具体化体现。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 古诗词 数字夸张 情感具体体现
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第357页 （共1页）
【基　金】 2019年江西省中小学教育教学课题《“二十四节气古诗”校本课程的开发与实践研究》（课题编号：SRYWZD2019-832）研究成果。

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]徐丽娟. 夸张的数字 别样的美——初探古诗中的数字夸张[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 357.

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《夸张的数字 别样的美——初探古诗中的数字夸张》

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