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新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考

刘丽霞

肥城市第六高级中学

在新课标的改革指导中，对于学生知识的教育教学更加注重全面性与综合性，因而传统形式下的教育则难以满足现时代的教育理念。在此过程当中，数学知识的教授不仅需要学生了解其概念定义的结果，亦需要更为深入地了解其形成及发展过程，这就需要教师将数学文化适时渗透于教学之中，以增强学生数学认知的同时，实现学生素养的培育与提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课标 高中数学 数学教学 数学文化
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第209页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]刘丽霞. 新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 209.

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