首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
3
条结果
第1/1页
确定
语种
全部
(0)
中文
(92338)
英文
(2254)
更多...
年份
至
全部
2025
(17551)
2024
(8008)
2023
(4132)
2022
(8014)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(468)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(40467)
基础教育
(23485)
中等教育
(9837)
文学
(4338)
数理科学和化学
(2500)
教育理论
(155)
语言、文字
(29)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
小学教育
(0)
学校管理
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3370)
小学数学
(2816)
策略
(2391)
核心素养
(2262)
课堂教学
(1641)
教学策略
(1614)
应用
(1400)
教学
(1181)
小学
(1172)
阅读教学
(1157)
初中英语
(1097)
初中数学
(1086)
信息技术
(1080)
初中语文
(1052)
高中
(959)
对策
(928)
初中
(907)
问题
(897)
培养策略
(890)
小学英语
(794)
培养
(739)
高中数学
(732)
幼儿园
(661)
高中英语
(646)
有效性
(643)
创新
(642)
高中语文
(639)
高效课堂
(638)
应用策略
(637)
教学方法
(613)
语文教学
(545)
数学教学
(526)
方法
(508)
学生
(489)
教学模式
(479)
德育教育
(466)
微课
(459)
班级管理
(442)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(419)
高中化学
(415)
新课改
(412)
思维导图
(409)
教学改革
(409)
高校
(406)
中职
(400)
现状
(399)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
地理教学
(324)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化(学习研究)
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
中小学教学研究
(15)
福建中学数学
(194)
高考
(1987)
高中数理化
(641)
福建教育
(940)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究(上半月刊)
(220)
中学生数理化(高一数学)
(720)
中学生数理化(高二数学)
(444)
中学生数理化(高考数学)
(569)
中学生数理化(高考理化)
(383)
中小学课堂教学研究
(639)
中学课程辅导
(1512)
课程.教材.教法
(255)
教育科学研究
(155)
人民教育
(578)
中学政治教学参考
(1678)
基础教育课程
(210)
中学物理教学参考
(638)
化学教学
(221)
物理教学
(230)
中学生物教学
(914)
中学地理教学参考
(828)
小学教学设计
(979)
小学教学(数学版)
(297)
语文教学通讯
(993)
中学化学教学参考
(666)
中学历史教学参考
(883)
中学语文教学参考
(991)
中学数学教学参考
(919)
现代中小学教育
(183)
小学语文
(213)
语文学习
(245)
湖北教育(教育教学)
(579)
中学生阅读(初中版)
(500)
中国科技教育
(370)
中学生百科
(738)
中学语文
(1286)
河北理科教学研究
(77)
中等数学
(135)
中学数学教学
(298)
中学历史教学
(551)
人生与伴侣
(450)
中学生英语
(2225)
语文教学与研究
(361)
课程教材教学研究(下半月刊)
(94)
更多...
作者
全部
李静
(54)
李娜
(53)
本刊编辑部;
(52)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
王芳
(40)
张伟
(39)
王丹
(38)
王丽
(37)
刘洋
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
张燕
(35)
李娟
(35)
王娟
(34)
刘敏
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
成北;
(32)
刘伟
(31)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
王婷
(29)
张倩
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
王燕
(28)
陈敏
(28)
刘娜
(27)
张丽
(27)
张磊
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
王佩其
(27)
冯三四
(26)
李玲
(26)
王莉
(26)
李倩
(25)
李雪
(25)
杨宏寅
(25)
王伟
(25)
王艳
(25)
刘丽
(24)
张宇
(24)
张莉
(24)
更多...
全选
已选文献:
0
清除
导出/参考文献
排序:
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
把工
人文化
宫打造成促进职工队伍建设的坚强阵地
许春枝
文渊·小学版
职教论坛
2020年11期
429
0
基于人本理念的高等教育管理模式优化策略分析
张波
文渊·中学版
教育研究
2021年05期
568
0
中国手语常用类义词方言比较研究
张友锋
情感读本
教学艺术
2021年06期
920
0
把工
人文化
宫打造成促进职工队伍建设的坚强阵地
作者:
许春枝
机构:
荆门市工人文化宫
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
30 ,共1页
摘要:工人文化宫是工会主导下的职工文化活动阵地。充分发挥工人文化宫阵地作用,是工会大力弘扬新时代劳模精神、工匠精神,建设高素质职工队伍的重要抓手。进入中国特色社会主义新时代,党中央提出了新时期产业工人队伍建设的新要求。为此,本文主要从工人文化宫在新形势下如何履职尽责、为促进包括产业工人在内的职工队伍建设多作贡献方面作了一定的思考和探讨。
关键词:
工
人文化
宫 ;
履职尽责 ;
职工队伍建设
在线阅读
下载
引用
阅读量:429
下载量:0
被引数:0
基于人本理念的高等教育管理模式优化策略分析
作者:
张波
机构:
湖南师范大学教育科学学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年05期
319-320 ,共2页
摘要:以人为本的教育管理模式在我国高等教育管理中没有得到充分体现,具体表现在高等教育管理中以人为本的教学方式流于形式,在课堂和高校管理当中没有突出,没有以学生为中心,不足以体现出人本理念。本文探讨在高等教育管理模式下树立以人为本的管理理念,创造人文的管理环境,以人性化制定学校的管理制度。以提升教师的人文素质为抓手,在高等教育管理中加强人本理念,从而优化以人本理念下的高校教育创新型管理方式。
关键词:
高等教育管理模式 ;
人文化
;
人性化 ;
人文素质
在线阅读
下载
引用
阅读量:568
下载量:0
被引数:0
中国手语常用类义词方言比较研究
作者:
张友锋
机构:
(南京特殊教育师范学院,江苏 南京 210046)
期刊
《情感读本》
2021年06期
79-80 ,共2页
摘要:手语是一门发展完全的独立语言,是绝大多数聋人的第一语言。本项研究调查了中国手语中的数词、时间词、颜色词、蔬菜名词、水果名词、地名词、交通工具词、称呼语词共八类常用类义词,通过对其手势打法的方言变体和手势理据进行分析比较,以此加强对中国通用手语与方言手语的认识。更好的从语言学角度出发去阐释手语作为一门语言的学术理据,从而使社会对聋人文化和手语更加认同,促进聋人群体平等参与社会和语言交流环境无障碍化发展。
关键词:
中国手语 ;
类义词比较 ;
聋
人文化
;
无障碍沟通环境
在线阅读
下载
引用
阅读量:920
下载量:0
被引数:0
全选
已选文献:
0
清除
导出/参考文献
导出/参考文献 (
0
)
点击复制
PDF在线阅读
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部