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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	在问题的探究中促进深度教学——以2023年高考数学全国乙卷理科第16题为例	徐梅香李大才	中学数学教学参考	解题教学	2025年19期	0	0
	关于n进制中数字之和函数三次均值的计算	李博	文渊·高中版	教育研究	2021年08期	596	0

在问题的探究中促进深度教学——以2023年高考数学全国乙卷理科第16题为例

作者：徐梅香李大才

机构：江苏省赣榆高级中学

期刊《中学数学教学参考》

2025年19期

55-57 ，共3页

摘要：依托对2023年高考数学全国乙卷理科第16题蕴含的课程资源的挖掘,充分发挥高考试题的教学价值,引导学生深度参与学习活动,在问题的变化与探究中促进深度学习,巩固“四基”,提升“四能”,最终实现学生高阶思维、关键能力的深度发展。

关键词：和函数；单调性；深度学习；

被引数：0

关于n进制中数字之和函数三次均值的计算

作者：李博

机构：陕西铁路工程职业技术学院

期刊《文渊·高中版》

2021年08期

279-280 ，共2页

摘要：在文[1]中，美国数论专家Florentin Samarandache提出了数字之和函数数列让我们研究，我们在文[2]和文[3]分别给出了A1(N,n)和A2(N,n)的精确计算公式，本文猜测出了A3(N,n)的精确的计算公式，并给予证明。为了叙述方便我们引用下列记号：

关键词： n进制；数字之和函数；均值

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