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基于核心素养下
小学合唱
对个人素质培养的重要性
付婷婷
文渊·中学版
教育天地
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奥尔夫教学法在
小学合唱
中的应用
杨婷
文渊·小学版
文体艺术
2020年07期
624
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基于核心素养下
小学合唱
对个人素质培养的重要性
作者:
付婷婷
机构:
重庆市渝北区龙塔实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
161 ,共1页
摘要:随着现代课程改革的不断实施,以学生的发展为中心的教学思想成了现代教师教学的主要方向。因此,在教学中,除了提高和发展学生的知识技能之外,个人素质的培养和提升也不容忽视,为此,核心素养一词渐渐融入教育界的视野中,培养学生的核心素养渐渐被提上了教学日程。对于现代教学来说,学生的个性化发展十分重要,对学生进行个性化教育是现代教学的主要思想,为此,在小学教学中,美术,体育,音乐等教学就显得尤为重要,教育工作者需要认识到这些教学对培养学生的个人素质的重要性。基于此,本文将在核心素养下视角下,以音乐科目为例,探究核心素养在小学合唱教学中对个人素质的重要性。
关键词:
核心素养 ;
小学合唱
;
个人素质 ;
重要性
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奥尔夫教学法在
小学合唱
中的应用
作者:
杨婷
机构:
新疆乌鲁木齐市第二十六小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
85 ,共1页
摘要:现阶段,在新一轮基础课程持续深入改革的背景下,对小学音乐教学提出了更为严格的要求,而合唱教学作为小学音乐教学之中的重要教学部分,怎样调动学生们在课堂学习中的兴趣,让学生们积极参加到音乐学习之中,是现阶段音乐教师面临的难题,而在教学过程中引入奥尔夫教学法能够有效解决这一困境。基于此,本篇文章主要通过奥尔夫教学法在小学合唱中的运用,展开具体的分析以及探究,并为其提供相对应的应用对策。
关键词:
小学音乐 ;
奥尔夫教学法 ;
小学合唱
;
应用
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