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产学融合背景下高职院校早期教育专业课程建设研究
叶晓慧
文渊·高中版
高教研究
2020年08期
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高等学校微课程建设与实践
刘百超
文渊·中学版
教育研究
2021年01期
658
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产学融合背景下高职院校早期教育专业课程建设研究
作者:
叶晓慧
机构:
安徽省滁州市滁州城市职业学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
21 ,共1页
摘要:为了深入贯彻落实素质化教育的基本要求,提高课程建设的质量和效率,推动综合型素质人才的全面发展。本文将以高职院校的课程建设为切入点,从早期教育专业入手,分析在产学融合背景下,早期教育专业课程建设中存在的问题,列举出解决的方法和措施,希望能够为相关教育从业者带来一定的参考和启示。
关键词:
产学融合 ;
高职院校 ;
早期教育 ;
专业课程 ;
建设方法
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高等学校微课程建设与实践
作者:
刘百超
机构:
信阳师范学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年01期
362 ,共1页
摘要:微课程是我国当前义务教学阶段中的主要教学方法,能够有效克服传统教学方法存在的弊端,提高课堂教学的效率,满足新课改对高等学校教学的要求。然而在高等学校微课程的教学中,仍然存在着相应的问题,不利于微课程教学水平的提升和发展。因此本文以高等学校为研究对象,探讨微课程建设的作用同时提出具体的对策建议,希望能够促进微课程在高等学校教学中的有效应用。
关键词:
高等学校 ;
微课程 ;
作用 ;
建设方法
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