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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	大数据应用于德育评价的伦理风险：表征形态与防范策略	邹太龙刘天琪	当代教育科学	德育	2022年08期	495	0
	基于多元视野下的中小学德育评价创新策略探究	程彬	文渊·高中版	德育教育	2020年12期	520	0
	双减背景下语文教学的德育评价的研究	马玉华	爱情婚姻家庭	语文教育	2022年09期	658	0

大数据应用于德育评价的伦理风险：表征形态与防范策略

作者：邹太龙刘天琪

机构：湖北民族大学教师教育学院湖北民族大学马克思主义学院

期刊《当代教育科学》

北大核心

2022年08期

55-62 ，共8页

摘要：技术的在场和赋能是现代教育评价的题中应有之义，但技术的盲目使用和过度介入会诱发多重伦理风险。大数据技术在增强德育评价科学性、专业性和客观性的同时，也会滋生伦理风险：过往数据干扰教师整体判断力，数据依赖消磨教师主观能动性；数据挖掘侵犯学生隐私权利，精准预测亵渎学生自由意志；工具价值僭越评价本体价值，多源异构混杂评价正面导向。造成上述伦理风险的主要诱因包括：大数据固有特征和强大功能的负效应；德育评价数据承载着更高的伦理属性；评价主体的评价素养和数据素养不高；外部管理规范和道德原则相对滞后。为此，学校急需构建德育数据使用的伦理原则，合理把握德育数据的应用限度，提高德育评价主体的数据素养，完善德育数据安全的保障体系。

关键词：大数据；德育评价；伦理风险；德育数据；伦理原则

被引数：0

基于多元视野下的中小学德育评价创新策略探究

作者：程彬

机构：宁阳县第二十中学

期刊《文渊·高中版》

2020年12期

41 ，共1页

摘要：基于多元视野下落实中小学德育评价创新策略，这是我国新时期推进中小学德育工作改革实践的重要举措，也是关乎中小学生成长成才的必要一环。发挥德育评价的客观性、全面性与实效性，起到正面导向与激励作用，真正回归立德树人教育的初衷。

关键词：立德树人；多元视野；中小学德育评价；创新策略

阅读量：520

下载量：0

被引数：0

双减背景下语文教学的德育评价的研究

作者：马玉华

机构：重庆市石柱县临溪镇小学校

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年09期

72-73 ，共2页

摘要：小学语文是义务教育阶段的一门主要学科，对于学生运用语言表情达意有很大的帮助。随着教育改革的发展，现代教育教学不但要教给学生文化知识，更要注重对学生的思想品质的教育。语文作为一门语言类学科，更是要肩负起工具性和人文性的重要职责，通过语文教学让学生的思想意识有所提高是教师的任务。现在正处于对义务教育实施双减环境下，作为小学语文教师更要把知识的传授和道德素质的发展结合起来，对学生的德育发展不能够通过做题来衡量，对学生的德育评价要有一套具体的方法，德育评价不是做一道简单的计算题，要想全面的评价学生的思想道德发展，还需要从多个角度观察，把德育评价贯彻到日常活动中来。

关键词：双减背景下；语文教学；德育评价

阅读量：658

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