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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	品读·悟情·思辨·拓展——文言文教学四策略	程园园	小学教学参考	语文	2025年03期	0	0
	读中悟情——品读《难忘的泼水节》	周缘佳	人生与伴侣	随笔 ▪ 写作 _ 我读好书	2025年03期	0	0

品读·悟情·思辨·拓展——文言文教学四策略

作者：程园园

机构：浙江东阳市巍山镇中心小学

期刊《小学教学参考》

2025年03期

37-39 ，共3页

摘要：文言文语言凝练、内涵深厚，对培养学生的理解能力、感悟能力、思辨能力等具有重要作用。在文言文教学中，教师要改变传统死记硬背的教学模式，依据文言文及学生接受认知事物的特点，从字词品读、情感体悟、思辨性阅读以及文化传承等方面展开教学，以凸显文言文的教学价值，提升学生的文化素养。

关键词：统编语文教材；文言文；品读；悟情；思辨；拓展；

被引数：0

读中悟情——品读《难忘的泼水节》

作者：周缘佳

机构：苏州市相城区北桥中心小学

期刊《人生与伴侣》

2025年03期

31-33 ，共3页

摘要：《难忘的泼水节》是一篇文质兼美的文章，它让我们得以了解这段温暖人心的历史片段，感受到跨越民族、跨越阶层的深厚情谊。

关键词：读中悟情；难忘的泼水节

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