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以“三会”为目标改进初中数学教学——以“扇形的面积”为例
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于秋影
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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有效利用教学资源辅助革命传统题材课文教学的探索
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施丹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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高中数学知识拓展类班本课程的建构
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王兵
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年17期 |
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素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析
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童剑锋
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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生成式人工智能在高中教材“拓展应用”问题中的应用
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王磊
陈燕
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生物学教学
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“人工智能与教学实践”专栏
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2024年07期 |
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拓展性学习资源的开发与教学尝试
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杨紫格
吴志强
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年06期 |
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为什么DNA的复制方向是5′端→3′端
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蓝俊杰
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生物学教学
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教学参考
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2024年04期 |
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融入STEM理念的“苯硫脲尝味的遗传学调查”实验教学设计
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钱伟
翟树平
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年02期 |
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不织布制作在美术拓展课中的实施策略
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袁静
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小学教学参考
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图音体
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2024年33期 |
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破解思维障碍，深化数学概念理解——以拓展课程“蜘蛛爬窗户游戏”为例
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李敏
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小学教学参考
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教学实践
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2024年29期 |
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“学科育人”背景下的小学数学文化迁移与拓展
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柏雪峰
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年20期 |
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设置真实的情境任务，让语文学习更有意义
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刘艳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年16期 |
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小说教学中拓展延伸活动设计的边界意识
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赵军
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年08期 |
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激趣·体悟·拓展——谈《经典常谈》的教学突破
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李刚
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年42期 |
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2024年高考全国甲卷综第25题的多解与拓展
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公衍录
苏冠岚
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中学生数理化(高考理化)
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高考真题之赏析
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2025年05期 |
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深度理解物理模型 落实学科核心素养——对一类匀变速运动问题的梳理与拓展
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杜杰
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中学生数理化(高考理化)
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知识结构与拓展
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2025年03期 |
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大概念理念下单元梳理拓展课的可实践路径——以必修上第三单元的教学为例
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陈雨露
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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基于文本特征的整本书深度阅读策略探究——以《林教头风雪山神庙》中的“巧合”拓展为例
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杨大忠
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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馆校协同的实践育人路径探索
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郭菲烟
郑元柳
米高磊
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人民教育
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专业
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2024年24期 |
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一道2022年椭圆模考试题的探究
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罗文军
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年03期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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