| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 图文比读:解读文本的另一种方式 | 来运松 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_阅读有理 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 激活语文课堂的几个关键点 | 汪红伟 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_课堂呼吸 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 让名著照进现实 以现实深化思考——《乡土中国》阅读课激趣 | 林晓兰 | 中学语文教学参考 | 格物·对话_阅读探究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈小学数学活动动机激发的策略 | 林月花 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年12期 | 439 | 0 | ||
| 如何提升小学音乐课堂效率 | 万炉红 | 文渊·高中版 | 文体艺术 | 2020年11期 | 442 | 0 | ||
| 新课改背景下的小学语文激趣教学方法探究 | 陈爱宁 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年11期 | 444 | 0 | ||
| 借助批注 提升阅读力 | 张明 | 爱情婚姻家庭 | 基础教育 | 2022年22期 | 586 | 0 | ||
| 让典雅的幽香迎风飘扬——谈小学语文古诗词激趣法 | 刘艳 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年08期 | 501 | 0 | ||
| 浅谈初中语文诗词激趣策略 | 李鸿飞 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年05期 | 528 | 0 | ||
| 情境创设在小学英语教学中的实践探究 | 白辉艳 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年04期 | 542 | 0 | ||
| 小学中高年级书法教学激趣策略研究 | 刘艳红 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年03期 | 594 | 0 | ||
| 初中语文课堂激趣法分析 | 黎蛟 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2019年10期 | 526 | 0 | ||
| 浅谈初中语文诗词激趣策略 | 李静 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年01期 | 656 | 0 | ||
| 小学语文阅读“激趣法”探究 | 李俊英 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2021年01期 | 549 | 0 | ||
| 高年级小学语文阅读教学研究 | 殷飘 | 真情 | 语文教育 | 2020年03期 | 734 | 0 | ||
| 分析中职英语词汇教学中的激趣方法 | 谭馨鑫 | 真情 | 教育管理 | 2020年09期 | 669 | 0 | ||
| “四化”模式：小学体态律动教学的探究 | 汤晖 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2019年10期 | 841 | 0 | ||
| “激趣式”教学在山区高中英语阅读教学中的应用研究 | 程吉开 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年07期 | 787 | 0 |
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