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浅谈小学数学活动动机激发的策略

林月花

广东省河源市第二小学

数学是小学学科体系的主流，对于学生总体的学习成绩和未来学业发展影响深远，所以要给予足够的重视。在学习阶段，基础知识的摄入、练习、复习都是不可缺少的数学活动，只有学生积极参与，才能取得有效成果。但小学生拥有强烈的好玩天性，要促使其积极、主动地参与多样数学活动，教师必须要运用合理的方法激活内在动机，让学生养成良好学习习惯，发挥主观能动性提升数学能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学活动 动机 激趣 学生
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第215页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]林月花. 浅谈小学数学活动动机激发的策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 215.

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