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新课程背景下高中英语作业分层次实施的研究

张卓

吉林江城中学

新课程改革在我国的高中教育中不断深入，对于高中学科教学提出了更高的要求，英语教师要在教育活动中强调学生的个体化特征，关注学生个体，有针对性的落实对高中生的英语教育，提高学生的自主学习能力和学习效率。英语学科的教学可通过分层次的英语作业，培养不同学生的英语学习能力。本文对高中英语作业分层次的重要作用进行了探讨，分析了新课程背景下的高中英语作业分层次实施策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 ; 高中 ; 英语 ; 作业 ; 分层次
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第262页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]张卓. 新课程背景下高中英语作业分层次实施的研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 262.

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