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小学数学应用题教学优化漫谈

韩秀明

江西省宜春市袁州区芦村小学

随着新课程改革的不断深入，小学应用题教学逐渐受到越来越多教育工作者的关注。应用题作为小学数学教学的重难点，是数学教师关注的重点内容。在传统的教学模式影响下，一些小学生认为应用题枯燥，对应用题教学产生厌烦心理，对于后续的数学教学带来不利影响。因此，教师应该基于当前教学模式中存在的问题进行适当分析，并且制定行之有效的解决策略，为今后的小学数学教学发展奠定基础。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 应用题教学 优化策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第266页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]韩秀明. 小学数学应用题教学优化漫谈[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 266.

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