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高中数学知识拓展类班本课程的建构

王兵

安徽省淮南第一中学

在新课改背景下，高中数学课程建设成为数学教师关注的重点。立足高中数学教学内容开发数学知识拓展类班本课程，能够激发学生的数学思维，开阔学生的数学视野。对此，高中数学教师要秉承数学课程建设理念，做到统筹规划，探寻班本课程主题；指向成长，开发班本课程资源；师生互动，推动班本课程发生。本文围绕高中数学知识拓展类班本课程展开思考，研究课程的建设与开发，以期不断丰富高中数学课程的建设。
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【栏　目】 学校_课程建设
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中数学 ; 知识拓展类 ; 班本课程 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年17期 第21-23页 （共3页）

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华夏教师（2024年17期）

导出/参考文献
[1]王兵，. 高中数学知识拓展类班本课程的建构[J]. 华夏教师 . 2024(17): 21-23.

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