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新课标下初中数学分层教学的思路与实施

杨建发

福建省漳州市华安县第三中学

新课改强调，数学教学应坚持因材施教原则，分层教学法即是以该理念为基础的教学模式。将其应用到初中数学教学中，可以更好地关注、兼顾学生之间的差异性，能够从不同角度、层面来满足学生的实际发展需求，对促进学生共同进步有很大帮助。本文简要分析了分层教学法的概念及基本思路，并结合教师自身实践经验，对该教学方式在初中数学教学中的应用策略进行了探索，旨在促进初中数学教学质量的提升。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中数学 ; 分层教学 ; 因材施教 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年17期 第108-110页 （共3页）

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华夏教师（2024年17期）

导出/参考文献
[1]杨建发，. 新课标下初中数学分层教学的思路与实施[J]. 华夏教师 . 2024(17): 108-110.

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