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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	奇崛荒诞，隐伏悲凉——《促织》课例品鉴	吴萍徐斌	语文教学通讯	课堂_金奖课例_必修下册	2024年Z1期	0	0

奇崛荒诞，隐伏悲凉——《促织》课例品鉴

作者：吴萍徐斌

机构：江苏省大港中学镇江市教育科学研究院

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年Z1期

66-70 ，共5页

摘要：《促织》的结局“是悲还是喜”是学生理解的分歧所在，可立足这一矛盾点，以“给文坛领袖王士禛写推介信”为主任务结构课堂，设计活动。引导学生运用浅近雅洁的文言梳理情节，通过对“大团圆或悲凉意味”“何以幻化手法出之”等驱动型问题的讨论，在情境中展开思考，在读写结合中体味作者对社会现实和人生世相的深刻洞察，把握文学虚构对于小说的意义。

关键词：《促织》；悲喜讨论；幻化手法；

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