| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 初中“探究型融通语文课堂”的设计原则和策略 | 杨芳 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年07期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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