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建设中华民族现代文明:理论内涵·历史方位·实践指向
曹广伟
张神玉
中学政治教学参考
活水天成_文明观止
2024年40期
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培育青少年
文化使命
意识的价值、理念与路径
张怡
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思政课教学践行新时代新
文化使命
的价值与实践
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成长空间_学科研修
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建设中华民族现代文明:理论内涵·历史方位·实践指向
作者:
曹广伟
张神玉
机构:
河南农业大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年40期
70-74 ,共5页
摘要:习近平文化思想揭示了党在新时代新的文化使命:建设中华民族现代文明。可以从历史视角、现代化视角和文化视角三方面阐释中华民族现代文明的理论内涵。中华民族现代文明是在继承和发展传统文明基础上形成的新型文明,是中华文明的现代形态,是建立在中国特色社会主义文化之上的新型文明。要在横向对比中认清中华民族现代文明的世界历史方位,中华民族现代文明超越了传统文明的框架,展现出全新的社会理想和价值追求。建设中华民族现代文明,应积极回应时代问题,肩负文化使命,做新时代文化的守护者、宣传者、传承者。
关键词:
中华民族现代文明 ;
新的
文化使命
;
文化自信 ;
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培育青少年
文化使命
意识的价值、理念与路径
作者:
张怡
赵学琳
机构:
河北师范大学
河北工业大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年16期
26-30 ,共5页
摘要:文化使命是文化传承与发展的精神纽带,是时代赋予青少年的责任。文化使命的践行,需要文化使命意识培育。新时代青少年使命意识培育应以新文化使命为导向,增强文化自觉;立足于新的历史起点,激发青少年参与文化建设的主人翁意识;依托新的发展道路,培养中国式现代化建设新人才。通过文化育人、环境熏陶、实践引导等多维路径,不断提升青少年文化素养,促进青少年致知于行,引导青少年形成正确的价值观,实现对青少年文化使命意识有效培育,在文化使命担当践行中发挥青少年建设力量。
关键词:
青少年 ;
文化使命
;
价值观 ;
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被引数:0
思政课教学践行新时代新
文化使命
的价值与实践
作者:
皇甫菁菁
机构:
陕西学前师范学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年15期
86-88 ,共3页
摘要:新时代,高校思政课教师必须围绕“文化繁荣·文化强国·现代文明”这一新文化使命,正确认识思政课教学践行新文化使命的价值,积极探索与深刻把握其实践向度,即坚定文化自觉、坚守文化自信、推进文化自强、致力文化自如、恪守文化自律,以充分发挥思政课教学功能,推进新时代思政课教学改革创新。
关键词:
思政课 ;
新
文化使命
;
价值 ;
实践 ;
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