| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 跨学科项目式学习:从“最近发展区”到“最远可能区”——以“浮沉中的函数”为例 | 吴从洋 陆思伊 | 中学数学教学参考 | 教研·课题 | 2025年14期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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