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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养视角下科普教育融入中学地理教学的策略	丁麒睿张明礼	中学地理教学参考	教学_教学研究	2024年31期	0	0

核心素养视角下科普教育融入中学地理教学的策略

作者：丁麒睿张明礼

机构：南京师范大学地理科学学院南京师范大学地理教育研究中心

期刊《中学地理教学参考》

2024年31期

30-36 ，共7页

摘要：在科技迅速发展的新时代,加强对中小学生的科普教育、提升中小学生的科学素养是时代发展的必然要求。文章从核心素养培育视角出发,基于科普教育目标要求,通过阐述地理学科在学科属性、内容、核心素养培育等方面与科普教育的内在联系,提出了科普教育融入中学地理教学的策略。

关键词：核心素养；科普教育；地理教学；融入策略；

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