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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“脱解”经典阅读的“紧箍咒”——名著《西游记》备教手记	徐海金	语文教学与研究	名师手记	2024年01期	0	0
	名著阅读碰火花教育思考助成长——透过《西游记》浅谈教师综合素质的提升	戴喜年刘清清	文渊·中学版	理论研究	2020年06期	523	0

“脱解”经典阅读的“紧箍咒”——名著《西游记》备教手记

作者：徐海金

机构：浙江省东阳市吴宁一中

期刊《语文教学与研究》

2024年01期

109-114 ，共6页

摘要：如何激发学生名著整本书阅读的热情和探究精神？如何引导学生能细读精思，发挥育人功能？一是“教学有法”，《西游记》为七年级学生必读名著，注重读法，宜采取精读和跳读法；二是“教无定法”，就是要打破固有的思维“桎梏”，引导学生具有整本书阅读的纵向思维，以“紧箍咒”为切入点，“以点带面”进行项目化活动的探究，剖析孙悟空“成长史”：从“妖猴”到“圣佛”。理解“紧箍咒”的深层含义，培养“自律”意识。惟有打破固有的思维“桎梏”，拓展学生的思维，方能有效开启经典名著的阅读之旅。

关键词：经典阅读；思维；紧箍咒；自律；

被引数：0

名著阅读碰火花教育思考助成长——透过《西游记》浅谈教师综合素质的提升

作者：戴喜年刘清清

机构：南京市板桥中学

期刊《文渊·中学版》

2020年06期

395 ，共1页

摘要：明代小说家吴承恩的代表著作《西游记》早已家喻户晓、深入人心，故事以唐僧师徒四人西天取经为线索，描述了唐僧的执着、孙悟空的机智、猪八戒的憨厚、沙僧的勤劳、白龙马的任劳任怨等经典人物形象，映照出朴实善良的民族性格与自强不息的民族精神。同时，《西游记》也蕴含着博大精深的教育文化，是汲取教育营养元素的最佳名著。

关键词：紧箍咒；火眼金睛；师德防线；教育方法；团队意识；共同发展

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