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高中政治
议题式课堂
的构建策略探究
王怀宁
高考
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2024年24期
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议题式教学模式下关于议题设置的几点思考
余洁丽
文渊·小学版
教育研究
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高中政治
议题式课堂
的构建策略探究
作者:
王怀宁
机构:
福建省厦门第一中学
期刊
《高考》
2024年24期
154-156 ,共3页
摘要:《普通高中思想政治课程标准》(2020年修订版)明确指出思想政治课堂的特点,即以核心素养为导向的活动型课程。此外,统编人教版教材以全新的形式呈现知识体系,将知识融入教学议题中,以供学生分析和实践。议题式教学法有效连接思考与实践,满足新课标的要求和教材组织的需要。文章聚焦议题式教学,将其作为构建高中政治高效课堂的手段,围绕议题式课堂的构建这一主题展开探究。先分析议题式课堂的构建意义,再结合实践案例提出具体的构建策略,旨在提高高中政治教学水平,优化学生的学习效果。
关键词:
高中政治 ;
议题式课堂
;
构建策略 ;
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议题式教学模式下关于议题设置的几点思考
作者:
余洁丽
机构:
广州市第113中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
368 ,共1页
摘要:议题式教学立足于尊重学生的身心健康发展,以提升学生的思维品质和改变思维方式为重点,通过转变教师的传统教学方式,精心设计议题,用思辨的方式推进教学。在议题式教学的议题设置中,要精心设计问题链条并充分展开流程,体现教学逻辑性层进性和学生认知规律要求。
关键词:
议题式课堂
教学 ;
议题设置
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