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深度学习助力新教师打造优质课堂——以“4.3.1等比数列的概念”同课异构为例
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陈燕梅
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福建中学数学
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教学研究
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2024年05期 |
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基于“教-学-评”一体化的高中化学单元作业设计与实施——以“盐类的水解”单元为例
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程晶
王秀红
武衍杰
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化学教学
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测量评价_作业设计
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2024年08期 |
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融合学科逻辑和学生认知逻辑的“热化学”单元教学研究
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武衍杰
王秀红
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年03期 |
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基于化学史与学科逻辑的“化学反应限度”单元教学设计
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郭津含
王秀红
杨海艳
武衍杰
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年02期 |
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从显性物理知识到隐性解题素养——2023年全国高考福建物理卷压轴题分析
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杨学切
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年05期 |
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去过度课程化的整本书阅读教学经验建构
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钟斌
谢雨轩
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“整本书阅读”专栏
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2024年27期 |
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朱德熙中学语文语法教学思想探究
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张旸
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中学语文教学参考
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弘文·载道 _学术新邦
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2024年08期 |
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基于“教—学—评”一致性的学习评价设计
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何丽杰
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中学政治教学参考
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评价视界_教学评价
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2024年41期 |
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以伟大建党精神擦亮思政课底色的三大逻辑
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苏雅苹
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中学政治教学参考
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前沿视点_立德铸魂
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2024年25期 |
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树立大历史观 坚定政治信仰——政史融合课堂的探索与反思
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何丽杰
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年05期 |
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问史寻人:新高考背景下的高中历史学术型课堂构建
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柴贺景
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中学历史教学参考
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教学实践探索_走进课堂
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2024年09期 |
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对基于化学学科理解教学的认识与反思
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武衍杰
梁弘文
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年10期 |
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高中政治议题式课堂的构建策略探究
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王怀宁
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高考
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思政育人
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2024年24期 |
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新高考背景下高中化学教学的优化策略
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李叶
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高考
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实验探究
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2024年23期 |
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高考化学工艺流程题型的特点、解题与备考策略
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郑婷婷
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高考
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备考策略
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2024年06期 |
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数学奥林匹克高中训练题(293)
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徐小平
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中等数学
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课外训练
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2024年05期 |
7 |
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基于学习进阶理论的生物学概念教学实践——以“血糖平衡的调节”内容为例
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刘恩绪
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中学课程辅导
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创新课堂
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2024年20期 |
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