数学教育

• 例谈新时代数学命题落实立德树人根本任务的若干视角——以2021～...

  宋建辉; (1-4)

• 以美促成问题求解 因美达成数学素养——对一道数列检测试题的教学思...

  何灯;林新建; (4-6)

教学研究

• 深度学习助力新教师打造优质课堂——以“4.3.1等比数列的概念”...

  陈燕梅; (6-9)

• 高中数学课堂“折”资源的有效导引的实践研究

  尤越; (9-12)

• 基于一题一课 探析知识生长——以一道压轴题教学探究为例

  顾桂新; (12-14)

• 核心素养导向的高中数学新教材教学若干思考

  刘尔好; (14-17)

数学探究

• 高中立体几何二面角的解法探究

  卓膑葶; (17-20)

• 再探三直线斜率之商为定值

  刘旭飞; (20-21)

考试研究

• 探索创新深思 提升素养妙算——关于一类高考解析几何压轴题的教学思...

  刘燕; (21-24)

• 在求真、求新、求变的解题教学中落实核心素养——一道中考题的解法探...

  戴学明; (25-27)

• 直观蕴涵本质 关联完善建构——一道中考压轴题的解法探究和教学启示

  那文君; (27-31)

• 例析构造法在新高考数学解题中的应用

  杨敬守; (31-34)

学习导航

• 高中数学多项选择题应答错误的成因分析与规避对策

  喻荣乐; (34-37)

数学竞赛

• 谈谈竞赛教练成长的四个因素

  金侃; (37-39)

• 简证几道数学奥赛题及数学问题

  张静雯;李程普宁;施生梁; (40-42)

• 一道2023年全国数学联赛题的探究与思考

  周扬杰;陈宇; (42-47)

数学建模

• 高中数学“微建模”教学实践初探——基于GeoGebra的试题编制...

  蔡益;龚梅勇; (47-49)

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