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高中数学多项选择题应答错误的成因分析与规避对策

喻荣乐

福建省惠安荷山中学

自2020年新高考数学全国卷开始增设多项选择题以来，多项选择题的应答质量已经在某种程度上成为考生获取高分的瓶颈．产生这种现象的主要原因是什么？如何规避这种现象的出现？本文将阐释笔者的思考与做法．1高中数学多项选择题应答错误的成因分析数学问题的解决，审题是基础和前提，探究是关键和核心，呈现是目的和归宿．从余文森教授提出的“读思达教学法”看数学问题的解决，审题即为“读”、探究即为“思”、呈现即为“达”．
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【栏　目】 学习导航
【分　类】 数理科学和化学 数学
【出　处】 《福建中学数学》2024年05期 第34-37页 （共4页）

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福建中学数学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]喻荣乐，. 高中数学多项选择题应答错误的成因分析与规避对策[J]. 福建中学数学 . 2024(05): 34-37.

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