核心素养导向的高中数学新教材教学若干思考
刘尔好
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（下称“新课标”）已颁布几年，相应的新教材实施也已全面铺开．作为一线教师，在教学中实施新课程、教好新教材、发展学生核心素养，是当务之急．相对于上一版课程标准，这一版课程标准将课程内容模块进行了整合，在内容取舍、章节顺序、呈现方式等方面有诸多变化，更加突出核心内容、体现思想方法、注重能力发展，更加强调“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）的落实，更加突出“四能”（发现问题、提出问题、
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