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基于科学推理与论证的初中化学教学实践——以“酸和碱的中和反应”为例 徐立堂 张贤金 郑婷婷 化学教学 聚焦课堂_精品课例 2024年02期 0 0
高中历史“问题驱动”式单元教学探索——郑婷婷名师工作室课题成果掠影 郑婷婷 中学历史教学参考 教研交流长廊_教研有感 2024年18期 0 0
高中历史“问题驱动”式单元教学探索——郑婷婷名师工作室课题成果掠影 郑婷婷 中学历史教学参考 教研推进平台_教研动态 2024年17期 0 0
基于关键问题解决的单元教学实践——以“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为例 郑婷婷 中学历史教学参考 教研互动广角_教研采风 2024年16期 0 0
高中历史“问题驱动”式单元教学探索——郑婷婷名师工作室课题成果掠影 郑婷婷 中学历史教学参考 教研互动广角_教研采风 2024年16期 0 0
高考化学工艺流程题型的特点、解题与备考策略 郑婷婷 高考 备考策略 2024年06期 12 0
大概念统摄下的复习课“选”“必”融通教学策略——以《中国古代的民族关系》为例 郑婷婷 中学历史教学 教学研讨 2023年07期 408 0
红色音乐文化与高校网络思政教育的融合探索 郑婷婷 文渊·中学版 高教研究 2021年06期 586 0
音乐作品中红色文化元素的设计和融入 郑婷婷 鞋类工艺与设计 文化与设计 2021年14期 729 0
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