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基于关键问题解决的单元教学实践——以“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为例

郑婷婷

浙江省桐乡第二中学

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“把握学习专题中的关键问题……并将这些关键问题的解决与历史学科核心素养的发展建立起联系。”郑婷婷老师带领团队将课程标准的上述建议转化为行动研究，并于2023年立项浙江省教研重点课题“高中历史‘问题驱动’式单元教学的探索”（立项编号：Z2023023）。兹刊发其阶段性研究成果，以期引起更多同仁的高度关注，持续展开深入研究。
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【栏　目】 教研互动广角_教研采风
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年16期 第53-56页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]郑婷婷，. 基于关键问题解决的单元教学实践——以“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(16): 53-56.

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《基于关键问题解决的单元教学实践——以“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为例》

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