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潜心学问无遗力 “探究”功夫终有成——关于“近代西方民族国家与国际法的发展”一课相关问题的学术探讨

高毅 庞冠群 李月琴 李晓风 刘玉群 隋子辉

北京大学 北京师范大学 华东师范大学 中国人民大学附属中学 北京市东城区教育科学研究院 北京市第二中学

见微知著,臻于至善。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出,历史课程的目标是培养学生的学科核心素养,根本任务是立德树人。为秉承这一宏旨要义,教育部统编高中历史教材得以施行。《中外历史纲要》的书写更多的是采用宏大叙事,内容提纲挈领。而选必教材则是融细节与深度于一体。要精准、透彻地理解教材内容,“探究”有效的知识传递方式和学科核心素养培养路径,潜心...    【展开】
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【栏　目】 历史教育视野_焦点观察
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年16期 第4-12页 （共9页）

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中学历史教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]高毅，庞冠群，李月琴，李晓风，刘玉群，隋子辉，. 潜心学问无遗力 “探究”功夫终有成——关于“近代西方民族国家与国际法的发展”一课相关问题的学术探讨[J]. 中学历史教学参考 . 2025(16): 4-12.

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