立足统编教科书的高中历史社会实践活动设计
范国刚
经过试点推行,统编版教科书在全国范围内推广使用,部分地区教师对于新教科书从磨合到适应,已经进入熟练运用的阶段。新课标、新教材所倡导的“立德树人”“核心素养”“创设情境”等理念,也逐渐深入人心。有条件的地区、学校已经开始对新课标、新教材的施行有了更多元化、更高质量的方案,有些做法也是在“双新”推进之前,就已经开始实行的良好经验,上海市延安中学“南京行社会实践活动”就是很好的案例。本文即以此为例,分析其是如何成为立足统编版教科书开阔学生视野、拓展教学方式的典型案例。
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