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基于科学推理与论证的初中化学教学实践——以“酸和碱的中和反应”为例
徐立堂
张贤金
郑婷婷
化学教学
聚焦课堂_精品课例
2024年02期
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基于科学推理与论证的初中化学教学实践——以“酸和碱的中和反应”为例
作者:
徐立堂
张贤金
郑婷婷
机构:
宁德屏南县教师进修学校
福建教育学院化学教育研究所
宁德东侨经济技术开发区中学
期刊
《化学教学》
2024年02期
53-57 ,共5页
摘要:以人教版“酸和碱的中和反应”为例,从“依据已有事实,初步论证酸与碱的反应→利用建构模型,论证盐酸与氢氧化钠的反应→辨识微粒变化,推理酸与碱的反应”三个环节具体阐述如何引导学生从素材收集、实验事实、宏观微观等视角对酸碱中和反应进行推理论证。围绕酸和碱之间能否发生反应进行分析,发展学生的学科思维,通过氢氧化钠与稀盐酸反应的个例论证,推理酸和碱之间发生反应的普遍规律,帮助学生建构化学观念,培育学生的核心素养。
关键词:
初中化学 ;
科学论证 ;
证据推理 ;
模型建构 ;
教学案例 ;
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