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基于科学推理与论证的初中化学教学实践——以“酸和碱的中和反应”为例

徐立堂 张贤金 郑婷婷

宁德屏南县教师进修学校 福建教育学院化学教育研究所 宁德东侨经济技术开发区中学

以人教版“酸和碱的中和反应”为例，从“依据已有事实，初步论证酸与碱的反应→利用建构模型，论证盐酸与氢氧化钠的反应→辨识微粒变化，推理酸与碱的反应”三个环节具体阐述如何引导学生从素材收集、实验事实、宏观微观等视角对酸碱中和反应进行推理论证。围绕酸和碱之间能否发生反应进行分析，发展学生的学科思维，通过氢氧化钠与稀盐酸反应的个例论证，推理酸和碱之间发生反应的普遍规律，帮助学生建构化学观念，培育学生的核心素养。
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【栏　目】 聚焦课堂_精品课例
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中化学 ; 科学论证 ; 证据推理 ; 模型建构 ; 教学案例 ;
【出　处】 《化学教学》2024年02期 第53-57页 （共5页）

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化学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]徐立堂，张贤金，郑婷婷，. 基于科学推理与论证的初中化学教学实践——以“酸和碱的中和反应”为例[J]. 化学教学 . 2025(02): 53-57.

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