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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	创设真实情境，探究诸子经典——选择性必修上册第二单元阅读情境创设实践	陶兴国	语文教学与研究	课堂教学	2024年03期	0	0
	先秦诸子散文的教学与高中生人文精神的培养	王君	文渊·高中版	教育天地	2020年07期	613	0

创设真实情境，探究诸子经典——选择性必修上册第二单元阅读情境创设实践

作者：陶兴国

机构：广东省深圳市盐田高级中学

期刊《语文教学与研究》

2024年03期

60-63 ，共4页

摘要：教学中应筛选，整合已有知识，创设个人体验情境；加强跨媒介合作，再现社会生活情境；以任务驱动，构建学科认知情境。互相融合，彼此渗透，创设真实、富有意义的语文实践活动情境，对于激发学生文言文阅读兴趣，积累必备的文言知识，思辨文化经典的现代意义具有不可替代的作用。

关键词：诸子散文；阅读情境；创设实践；

被引数：0

先秦诸子散文的教学与高中生人文精神的培养

作者：王君

机构：锦州市第一高级中学

期刊《文渊·高中版》

2020年07期

150 ，共1页

摘要：在经济高速发展的现代，社会对人才的需求也越来越高。高中生正处于世界观，人生观，价值观形成的最佳时期。高中生作为即将成年和初次融入社会的新力军，他们的能力高低关系到中国的发展与繁荣。他们有个性，有一定的人生经历和明辨是非的能力，他们紧跟时代潮流，却十分欠缺人文精神.新课改强调教学活动要在理论知识和实践能力之间产生了新的平衡，教育教学过程中也更注重学生综合能力的发展。如何对学生进行人文精神的培养成为当今高中教育的重点.先秦诸子散文在高中语文教学中有一定的比例.随着新课程标准的实施以及语文教材教法改革的深入，这种比例还在不断的扩大。

关键词：先秦诸子散文的教学；高中生人文精神；培养

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