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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	道德情感教育的建构逻辑与培育策略——以“做情绪情感的主人”单元为例	尹梦曦张广宇	中学政治教学参考	课堂内外_教海导航	2024年30期	0	0
	浅谈在小学思品教学中如何培养学生的道德情感素质	李恋	爱情婚姻家庭	基础教育	2022年29期	560	0
	简析高校思想政治教育中的道德情感教育	刘倩倩	真情	德育教育	2021年08期	745	0

道德情感教育的建构逻辑与培育策略——以“做情绪情感的主人”单元为例

作者：尹梦曦张广宇

机构：人民教育出版社思想政治编辑室

期刊《中学政治教学参考》

2024年30期

24-26 ，共3页

摘要：道德情感教育涉及道德情境、他人反馈及道德实践等基本要素。统编《道德与法治》教材以这些培育要素为基础,形成内容建构和呈现形式的逻辑框架,在两种逻辑的统一中,引导学生提升道德情感和道德水平。道德情感教育以教材为依托,需要教师发挥课堂主导作用。教师要重视课堂情境的营造,改善对话方式,增强设问的科学性,通过反馈和实践,帮助学生培育并巩固道德情感,逐渐实现由道德自发向道德自觉的过渡。

关键词：道德情感教育；基本要素；构建逻辑；培育策略；

被引数：0

浅谈在小学思品教学中如何培养学生的道德情感素质

作者：李恋

机构：贵州省安顺市普定县化处镇水母小学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年29期

53-54 ，共2页

摘要：小学教育时期的孩童正处于接受思想品德教育的最佳时期，而如何培养学生道德情感素质，则是需要教育人员去思考的。传统教学由于教学方式方法比较单一，不能激发学生的学习兴趣，而道德素质的高低往往决定着人的尊严价值以及成就，所以在思品教学中，教师应完善教学策略，不断引导学生加深对道德观念的理解，希望以下观点内容的提出，可以为相关人员提供参考和借鉴，进而确保小学生道德情感素质得到显著提高。

关键词：小学；思品教学；培养；学生；道德情感素质

阅读量：560

下载量：0

被引数：0

简析高校思想政治教育中的道德情感教育

作者：刘倩倩

机构：山东师范大学

期刊《真情》

2021年08期

267 ，共1页

摘要：在培养大学生思想品德的过程中，传统的机械化德育理念与方式已经不适应现实社会和高校德育发展的需要。而情感是高校思想政治教育工作中不能忽视的重要组成部分，准确把握道德情感对于大学生行为举止、思想动态的重要意义，才能够切实提高思想政治教育的实效性，促进大学生全面发展。

关键词：大学生；思想政治教育；道德情感

阅读量：745

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