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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	注重过程体验发展数据观念——“事件的可能性”教学思考	刘生根	中学数学教学参考	谈学论教	2025年14期	0	0
	“随机事件的独立性”内容分析与教学重构	王慧萍	中学数学教学参考	谈学论教	2024年25期	0	0

注重过程体验发展数据观念——“事件的可能性”教学思考

作者：刘生根

机构：浙江省宁波市新城第一实验学校

期刊《中学数学教学参考》

2025年14期

29-31 ，共3页

摘要：我们在进行“事件的可能性”教学时,可以通过辨析生活现象,感知随机现象,明确概率的研究对象;经历随机试验,归纳随机试验的特征,抽象随机事件的概念;利用列表法和画树状图法列举随机事件的结果,为理解概率的意义做准备,从而促进数据观念在课堂教学中有效落实。

关键词：随机现象；随机试验；随机事件；数据观念；

被引数：0

“随机事件的独立性”内容分析与教学重构

作者：王慧萍

机构：山东省潍坊第七中学

期刊《中学数学教学参考》

2024年25期

36-38 ，共3页

摘要：针对高中数学教学中的“随机事件的独立性”内容进行分析设计。从教材内容分析、教学目标设定和教学过程设计等多个方面对相关内容进行分析解构,并给出相应的教学反思,以期为高中数学教学提供新的思路与见解。

关键词：教学设计；随机事件的独立性；教学反思；

被引数：0

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