“大班授课 小班讨论”教学模式实践探究——以概率论课程为例
张静
摘 要:概率论是一门研究随机事件规律的重要基础学科。在生活中有着广泛的应用,是解决实际问题的重要理论工具之一,同时也是很多专业的核心课程之一。本文以概率论课程为例,探究了大班授课,小班讨论的教学模式在概率论课程中的教学实践效果。结果证明该教学模式能够有效提升教学质量,对同类的教学改革能够起到指导和示范性作用。
关键词:大班授课;小班讨论;教学模式;概率论 (共1页)
关键词:大班授课;小班讨论;教学模式;概率论 (共1页)
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