教学相长 课堂共生——基于一堂综合实践活动课的思考
涂娟
摘 要:本文就一堂综合实践活动课的教学进行了思考与探讨。课堂,是生命化的课堂;教学,是生命化的过程;课堂教学是师生生命相遇、心灵相约的“唤醒”过程。综合实践活动课是在教师指导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现知识的综合应用的实践性课程。课堂上只有“让学习深度进行”,思维共振、思想共鸣,师生才能实现真正的成长。
关键词:教学相长;课堂共生;教学实践 (共1页)
关键词:教学相长;课堂共生;教学实践 (共1页)
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