基于新课改下高中物理教材校本化的实践研究
周继东
摘 要:教材内容的校本化,在新课程改革的引领下,已经注入到不同学科的教学实践中,成为广大一线教师深入研究和探索的重要课题,也是整体课堂教学质量得以攀升的集中体现。作为高中物理教师,需要立足教育实践,牢牢的把握教材校本化的趋势,全面分析课程内容的本质,促使课堂教学的各个环节有机的统一起来,帮助学生形成物理知识体系,深深地印刻在学生的脑海中,引领学生掌握和理解深奥的物理课程,从而全面提升学生学习物理的实际效果和水平。
关键词:新课改;高中物理;教材;校本化;实践研究 (共1页)
关键词:新课改;高中物理;教材;校本化;实践研究 (共1页)
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