首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果
苗树新
(河北乐亭第一中学 河北 063600)
摘 要:在素质教育的背景下,教师想要更好的教育学生不仅仅需要逐渐转变传统的教学模式,还需要让学生在日后朝着更好的方向发展。因此教师在教学中需要逐渐落实学生在课堂中的主体地位,教师可以将学生分成几个小组,让学生可以进行小组之间的学习,这样不仅仅可以提高学生的学习积极性还可以更好地培养学生,从而提高学生对于生物知识的认识度,也让学生可以在日后更好的发展。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
教学探讨
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
高中生物
合作学习
策略应用
【出 处】
《科学咨询》2019年11期
第111页 (共1页)
相关文献
1.
周海英:
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
李景雅:
基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法
科学咨询
2021年01期
3.
谢贤平:
创设互动情境 构建高中生物探究式课堂
科学咨询
2021年01期
4.
李秀荣:
探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合
科学咨询
2021年01期
5.
丁军:
如何提高高中生物教学效率与质量
科学咨询
2021年01期
6.
蒋芳:
高中生物教学中学生创新能力培养对策研究
科学咨询
2021年01期
7.
李莉:
基于提高学生核心素养的高中生物教学探究
科学咨询
2021年01期
8.
胡隆胜:
浅谈高中生物中“神经调节”的教学策略
科学咨询
2021年02期
9.
李秀荣:
高中生物教学中后进生的转变问题
科学咨询
2021年02期
10.
刘阳:
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年02期
科学咨询(2019年11期)
导出/参考文献
[
1
]苗树新. 探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果[J]. 科学咨询 . 2019(11): 111.
PDF在线阅读
《探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部