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对大单元教学的再认识再实践——以选择性必修上册第一单元为例

杨奎校

昌邑市文山中学

大单元教学是遵循新课标、用好新教材、应对新高考的有效形式，但在课堂教学实践中，尚有可探讨的地方。大单元教学在“单元”选定上，把整个“教材单元”作为一个“学习单元”，进行整体教学。单元教学设计上，简约又闭环。单元教学效果上，有利于考试又超越考试，可实现考试分数与人生发展的双赢。
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【栏　目】 论道_聚焦课改
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学 ; 学习单元 ; 教学设计 ; 教学效果 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年07期 第18-21页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年07期）

导出/参考文献
[1]杨奎校，. 对大单元教学的再认识再实践——以选择性必修上册第一单元为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(07): 18-21.

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