首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

乐而不耽，痛而不悲——《兰亭集序》教学探微

何其平

衢州市教育局教研室

文学作品的教学，往往具有多元解读的空间，但其根本是建立在对文本准确解读和对主题深刻把握的基础上的。王羲之在《兰亭集序》中抒发的情感比较复杂，抓住“畅叙幽情”就可以廓清云雾；对他的“生死”感叹，可以“疑义相与析”；但对主旨的把握必须正本清源——“乐而不耽，痛而不悲”才是关键。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂_观课评教
【分　类】 基础教育
【关键词】 解读偏差 ; 畅叙幽情 ; 疑义相析 ; 乐而不耽 ; 痛而不悲 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年07期 第34-36页 （共3页）

相关文献

1.
何其平;：
《论语》教学思维训练策略
中学语文教学参考
2024年17期
2.
杨成伟;：
多维探究周长 感悟一致内涵
小学教学参考
2024年29期
3.
刘丽：
论初中音乐教学引入流行音乐的策略探析
文渊·中学版
2020年12期
4.
吴翔：
晶体结构经典习题突破方法
中学生数理化(高考理化)
2023年12期
5.
杨茜娟；马...：
PDCA循环管理方法规范我院神经外科质子泵抑制剂合理用药的应...
6.
赵文月：
小学语文学生课外阅读困境和对策研究
文渊·小学版
2020年08期
7.
傅巧仙：
“1+X”证书制度下高职电子商务专业人才培养模式探究
文渊·高中版
2021年05期
8.
杜兴花;：
多元评价在作文教学中的应用——以《与石榴结缘》体验式写作指导...
中学语文教学参考
2024年43期
9.
：
思想政治教育一体化
现代教学
2024年Z4期
10.
吴宝颖;：
初中生历史材料解答能力培养的策略
中学历史教学
2024年01期

语文教学通讯（2024年07期）

导出/参考文献
[1]何其平，. 乐而不耽，痛而不悲——《兰亭集序》教学探微[J]. 语文教学通讯 . 2025(07): 34-36.

PDF在线阅读

《乐而不耽，痛而不悲——《兰亭集序》教学探微》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知