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理想课堂：邂逅理性与诗意的场域——《语文课堂：真实情境的实践叙事》评介

夏敏

浙江省镇海中学

结合自身教学实践和思考，从《语文课堂：真实情境的实践叙事》的阅读出发，认为语文课堂应是一场深刻的文学审美探索之旅，通过深入浅出的讲解引导学生领悟文本和情感的内在美。同时，师生对话应追求自由与开放，教师需成为学生思考的助推者。
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【栏　目】 空间_先睹为快
【分　类】 基础教育
【关键词】 阅读教学 ; 言语实践 ; 教学设计 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年07期 第88页 （共1页）

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语文教学通讯（2024年07期）

导出/参考文献
[1]夏敏，. 理想课堂：邂逅理性与诗意的场域——《语文课堂：真实情境的实践叙事》评介[J]. 语文教学通讯 . 2025(07): 88.

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《理想课堂：邂逅理性与诗意的场域——《语文课堂：真实情境的实践叙事》评介》

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