例谈英语学习活动观在Checkout time教学中的运用——以译林版《英语》五(上)Unit 7 At weekends为例
王丹 钱荷琴
江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校尧塘分校 江苏省常州市金坛区教师发展中心
在译林版《英语》 Checkout time教学中，教师常常把该板块当成“练习课”或“检测课”，学生无法内化语言知识，难以在新的语境中运用，迁移创新更不可企及。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提倡“践行学思结合、用创为本”的英语学习活动观，所以本文以笔者执教的一节市级复习研讨课译林版《英语》五（上）Unit 7 At weekends为例，实际探讨如何在Checkout time教学中坚持学思结合、学用结合和学创结合，引导学生正确地建立知识间的关联，内化所学并初步应用，并能运用所学解决生活中的实际问题，形成正确的态度和积极的价值观。
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