“课程思政”视域下的高中数学教学设计
李权
“课程思政”是把立德树人作为教育根本任务的一种教育理念。在高中数学教学中,教师要围绕教学内容,开发教材中蕴含的思政元素,把思维培养、能力培养和情感、态度与价值观培养当作教学的最终目标。教师要充分研究数学教材中有关思政教育的内容,了解社会热点、时政要闻,关注国家发展变化,寻找数学思政课堂教学的切入点,充分结合高中数学的要求、内容和目标,有效地进行思政教育。下面以“函数模型的应用”为例,谈谈在“课程思政”视域下如何进行高中数学教学设计。