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自主游戏中幼儿深度学习的支持策略

赵莉

江苏省泰州市东方明珠幼儿园

游戏是幼儿学习的主要方式之一，自主游戏又是幼儿游戏活动中的绝对主导。从幼儿自身素养、教师专业素养、游戏氛围营造等方面，探索自主游戏中幼儿深度学习的支持策略，力求更高质量促进幼儿发展自主性、探究性、社会性和创造性等方面的学习品质。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 自主游戏 ; 深度学习 ; 制约因素 ; 支持策略 ; 学习品质 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年10期 第49-51页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年10期）

导出/参考文献
[1]赵莉，. 自主游戏中幼儿深度学习的支持策略[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(10): 49-51.

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《自主游戏中幼儿深度学习的支持策略》

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