首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

跨学科视角下本土文化融合的高中生物实验项目设计——以“促进生榨米粉的传承与发展”项目为例

周建莲 刘强

南宁市邕宁高级中学

将地方特色资源融入校本课程中是当前研究的重点和难点。文章聚焦生榨米粉制作技艺的传承与发展，探索新时代背景下科学教育与文化自信融合的创新路径，通过跨学科视角和项目式教学设计，将生物学知识与本土文化技艺深度结合，在融入现代科技与市场需求的基础上，引导学生亲身体验生榨米粉的传统发酵技术，在真实情境中运用跨学科知识解决问题，为学生提供实践锻炼的平台，有助于学生的全面发展，同时也为地方文化建设和经济发展注入新的活力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂聚焦_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科 ; 高中生物实验 ; 本土文化 ; 生榨米粉 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年05期 第48-52页 （共5页）

相关文献

1.
贾生石;李...：
历史跨学科教学中理科知识原理的挖掘应用
科学咨询
2021年02期
2.
陈华娇：
基于莆仙本土文化在高中英语教学中的应用探究
科学咨询
2019年11期
3.
王鸿娟：
“生本课堂”理念在高中生物实验课教学中的渗透
文渊·小学版
2019年10期
4.
张彤：
浅谈劳动教育跨学科融合的意义
教育界
2021年43期
5.
王建：
培养学生高中生物创新思维教学实践
真情
2020年10期
6.
罗丽华：
幼儿园本土文化课程资源开发利用问题与策略研究
爱情婚姻家庭·下旬
2021年08期
7.
巢翠婷：
广彩校本课程中图案创作的开发初探
文渊·小学版
2021年01期
8.
占冬梅：
高中生物实验教学优化探析
文渊·小学版
2019年10期
9.
周礼嫦：
初中历史推进跨学科教学的有效策略
文渊·小学版
2021年03期
10.
张卫权；蒋...：
如何引导学生发掘中国扇中的“善”意的探究
文渊·小学版
2021年03期

中小学课堂教学研究（2025年05期）

导出/参考文献
[1]周建莲，刘强，. 跨学科视角下本土文化融合的高中生物实验项目设计——以“促进生榨米粉的传承与发展”项目为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(05): 48-52.

PDF在线阅读

《跨学科视角下本土文化融合的高中生物实验项目设计——以“促进生榨米粉的传承与发展”项目为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知