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勤学笃行:教师是永远不毕业的学生

成尚荣

精神似灯,照亮前行的路;思想如炬,引领光明未来。教育家精神似灯又如炬,内涵如此厚重又如此灿烂;弘扬教育家精神,时代的召唤如此急切又如此亲切。像教育家那样做老师,须持千倍努力,秉万世良心,亦要融入日常,转化为具体行动。教育家精神的六方面特征包含认知与能力、情感与态度、道德与智慧等,这意味着弘扬教育家精神是全方位、立体的,只有全面践行教育家精神,才能促进教师队伍高素质专业化发展。与此同时,弘扬教育家精神应该从学校和个人的实际出发,寻找一个切入点,以点带面,促进教师整体发展。这个点在哪里?需要我们深刻思考、积极找寻、审慎选择。
【栏 目】 随想录
【出 处】 《中小学管理》2024年10期 第62页 (共1页)

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[1]成尚荣,. 勤学笃行:教师是永远不毕业的学生[J]. 中小学管理 . 2024(10): 62.

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